一所学校的课后托管班。 资料图
法治周末记者 赵晨熙
自从孩子上了小学，常冰涛每天早上的起床时间就比以前提前了3个小时，作为某国企司机班的一员，他把工作从正常班调到了早班，为的是能够准时接孩子放学。
“学校一般3点30分就放学了，我正常要5点30分才下班，根本赶不上接孩子。”常冰涛很庆幸自己的单位可以换班。
一直以来，“接孩子难”都是个老生常谈的话题，难就难在孩子的放学时间和父母下班时间的这段时间差如何协调。
在我国义务教育阶段严格执行“减负令”的政策背景下，多地明确规定小学生在校学习时间不得超过6小时。但在我国父母双职工比例普遍较高的情况下，放学后孩子可以继续“留在学校”显然更是很多家长的希望。
教育部部长陈宝生在全国政协十三届一次会议开幕会结束后的“部长通道”上接受采访时也坦言，“课后三点半”已成为年轻父母和整个社会关注的一个难题。
近日，北京市宣布，从秋季新学期开始，在义务教育阶段全部学校内全面推广“校内托管班”。
政策效应
下午5点，在北京市大兴区某小学五年级的一间教室里，教师陈旭坐在讲台上，正用红笔指着作业本给身旁的一个学生指导。讲台下坐着的10几名学生有的在写作业，有的在看课外书。
“学校会看管这些孩子最晚到晚上6点30分。”陈旭告诉法治周末记者，这些孩子都是家长无法放学来接，留在学校暂时托管的。这种“课后延时服务”采取的是家长自愿、学生自愿的原则，完全是免费的，这些学生来自不同班级，一般这种课后“临时班”每班不超过20人，由一名老师带着学生看书、完成作业。家长来接孩子需要由保安把家长带到教室，家长和孩子相互确认后，才能离开校园。
