今朝，在科学常识和科学过程的懂得方面，美国人仍有很大的差别。
据《中国科学报》4月9日报道，皮尤研究中心近日发布的一项新查询显露，美国人的科学常识水平因教育、种族和性别而异。
很多美国人能回覆一些有关科学概念的问题——例如，大多数人都能准确回覆有关抗生素滥用或“隐蔽期”界说的问题。然则，很少有人能熟悉到科学假设该若何陈述，或能确定碱是抗酸剂的首要成分。
图丨皮尤研究中心
“在这个信息轻易获取的时代，人们有时会就哪些信息是真实的、哪些是错误的睁开激烈争执。这项查询旨在评估公家对科学事实和科学过程的懂得水平。”皮尤研究中心科学与社会部主任Cary Funk在接管《中国科学报》采访时透露。
美国粹者乔恩·D·米勒认为，科学素养应该被看作是社会公民应具备的最根基的对于科学手艺的懂得，包罗对科学根基常识和根基概念的懂得；对科学方式的懂得；对科学对社会影响的懂得。而该查询环绕的也是这几个根基方面。
简洁“小”问题
你知道石油、自然气和煤炭属于什么吗？一辆时速40英里的汽车，行驶45分钟，跑了多远？
这些看似简洁的问题考查了美国人对生命科学、地球、物理等学科具体事实相关的常识局限。
究竟显露，79%的介入者能准确熟悉过度使用抗生素的严重后果是抗生素耐药性，76%的人知道隐蔽期是指或人传染病毒但没有示意出症状的一段时间。而最具挑战性的问题是缓解胃酸过多的抗酸剂的首要成分，61%的人答错了。
这项针对4464名成年人的代表性个别查询还发现，在11个选择题中，介入者给出的准确谜底多于错误谜底。准确谜底的平均数是6.7，而中位数是7。
大约四成的介入者能获得9到11个准确谜底，指数上被划分为具有较高的科学常识。大约1/3属于中等科学常识（5到8个准确谜底），大约29%属于低科学常识（0到4个准确谜底）。
而这些“小”问题却反映了美国科学常识教育的伟大差别。
Funk提到，受教育水平较高的美国人在科学常识方面得分最高。这些伟大的差别与皮尤研究中心之前对科学常识的查询一致，也与美国国度科学..科学与工程指标中的科学常识指数剖析一致。
伟大差别
平均而言，拥有研究生学历的美国人比拥有高中学历或教育水平较低的人多答对4道题（9.1题比5题）。
并且，前者选择准确谜底的或者性比后者至少高27%。
大约七成拥有研究生学历的介入者被归为科学常识水平较高的人，在11项中至少有9项答对了。
比拟之下，在高中及以下学历的介入者中，约有19%的人示意得和他们一般好。
“教育差别或者与在更高条理的学校接管更多的科学..有关。人们还能够经由学校以外的非正式情况和新闻认识科学。在另一项查询中，我们发现受教育水平较高的美国人更有或者列入非正式的科学运动，好比去动物园、科技中心或博物馆。此外，受教育水平高的人更有或者积极接触科学新闻。”Funk说。
这里，种族也成为一个划分“标识”。
白人比拉美裔或黑人更有或者获得高分。白人在11个准确谜底中平均得7.6分，西班牙裔平均得5.1分，黑人平均得3.7分。
大约一半的白人介入者（48%）被划分为拥有较高的科学常识，而西班牙裔和黑人的这一比例离别为23%和9%。
研究人员透露，分歧种族把握科学常识的差别或者与几个身分有关，如受教育水平和获取科学信息的机会。然而，即使在回来模型中掌握了教育水平，种族之间的科学常识差别仍然存在。
此外，查询还发现，男性得分高于女性，但在分歧的问题上存在差别。
男性介入者平均答对7.4道题，女性平均答对6.0道题。大约有一半的男性（49%）得分较高，而女性只有30%。
然而，性别差别在分歧的问题上并纷歧致。例如，男性和女性在匹敌生素耐药性问题的回覆上大略沟通（离别为80%和77%）。
然则，更多的男性（66%）比女性（46%）熟悉到将基因植入植物是基因工程的一个例子。
科学是什么
2/3的美国人认为科学方式是一个迭代过程。
另一个不包罗在量化数据问题里，直击了美国人眼中的科学是什么。
在两种表述中，哪一种最能描述科学方式：它发生的究竟是要跟着时间的推移络续测试和更新的，或许它确定了不变的焦点原则和真理。
67%的介入者透露，科学方式的设计是迭代的，发生的究竟需要络续测试和更新，而15%的人透露，科学应发生不变的焦点原则和真理，17%的人透露不确定。
受教育水平较高的介入者更倾向于把科学方式看作络续测试和更新的究竟。
85%拥有研究生学历或76%拥有大学学历的介入者支撑这一论断，而高中及以下学历的人只有56%支撑。
较高的科学常识水平平日被视为小我、社区和全体公民应具备的主要特征。
研究人员透露，人们对科学过程和科学常识储蓄体式的懂得，或者有助于他们介入有关天气转变、儿童疫苗和转基因食品等问题的科学争执。
“科学常识能够匡助小我应对各类平常情形，好比作出医疗决意或决意吃什么。社区能够从更高水平的科学常识中获益，稀奇是当它们能熟悉到情况中潜在的健康风险时。并且，跟着科学的络续提高，在天气转变和基因编纂等问题上显现了新的科学争执，更认识情形的公民被认为可以更好地舆解这些信息，并介入环绕这些主题的公民对话。”Funk敷陈《中国科学报》。
中国科学院大学人文学院传授李大光在接管《中国科学报》采访时曾透露，一个具备科学素养的人应该可以差别真正的科学常识与伪科学的差别。“与美国、加拿大和欧友邦家以及以色列比拟，我国公家的科学素养显著掉队。”他说。
伊利诺伊理工学院数学与科学教育系主任诺曼·里德曼透露，科学教育该当尽早起头。儿童应该从幼儿园就接管科学教育，一向贯穿整个小学教育阶段。
据悉，该查询申报基于2019年1月7日至21日对全美50个州和哥伦比亚特区的4464名18岁及以上成年人进行的一项具有全国代表性的查询。抽样误差幅度为正负1.9个百分点。
记者手记
在阅读整个申报之前，皮尤研究中心建议阅读者回覆一份简短的查询问卷。这份问卷共11个问题，也是此次美国全民科学素养查询使用的问卷。
问题十分简洁，包罗地球四时的成因、为何不克滥用抗生素、对照组试验的设置、哪种把持属于基因工程、毁林的风险，以及疾病隐蔽期是什么等等。这些问题大多出自中学科学相关课程。
在美国查询涉及的4464个随机样本中，11道问题悉数答对的占16%，答对10道的占13%。
若是收集查询也被包罗在内，那么记者属于13%的队列，倒在了一道初中地舆题前：地球四时的成因。
记者知道地球四时与绕日公转有关，然则具体为公转速度照样角度，差别不清，于是鬼使神差选择了获得太阳能量的转变。
但能够想象，若是是中学生，只要地舆课程过得去，应该至少能轻松应对这道问题。是以，也或者显现刚列入完高考学生的得分，比在校研究生得分高的情形。
固然统计数据认为学历较高会直接影响得分，但笔者认为，此次查询得分凹凸，与学历凹凸、工作经验、人生阅历并无直接关系，只要科学教育根蒂打得好，得分就能较高，这施展的是个别的根基科学素养。
（《中国科学报》记者 唐凤）
