有些女孩子，总是反复被同一种男人骗，如果你不“温故”，下次还会被这样的男人骗。有些男人总是会为同样的事情而生气、愤怒，如果你不了解上一次愤怒的真正原因，下一次仍然会被这样的情绪所裹挟。还有一些老人，都活到七八十岁了，仍然没有真正地了解自己这辈子到底活出些什么……
拜儿子所赐，我现在常常可以看一些小学生的语文课本，我觉得特别好看。其中有一篇讲的是放牛娃带着..鬼子进入了一个山谷，其实这是八路军的埋伏圈，后来，..鬼子发现自己上当了，于是无情地杀害了这个放牛娃。这时八路军来了，他们像下山的猛虎一般迅速地歼灭了敌人——这个小孩就是王二小。
以前听这个故事的时候，我们最多觉得这个孩子好勇敢啊，完全不以自己的生命为意。我跟我儿子讲这篇课文的时候，问他：“你害怕失去生命吗？怕痛吗？你能体会到他的恐惧吗？”
哪怕他装作很镇定的样子，我也能轻易地觉察到他的恐惧——当时王二小一定也很害怕。
如果你能体会到他的恐惧，那就学会了仁；如果你能体会到王二小把自己当作“人肉鱼饵”，让敌人进入一个容易被歼灭的狭小空间，为八路军立下战功，为中国人民的抗日斗争事业做出巨大贡献，那就学会了义。
在仁、义两者之间不能兼得的时候，要用义来覆盖仁，义要超越仁。当然，在这个过程中，把敌人带进埋伏圈也是要有智慧的。所以，在这篇文章里我们看到了义、仁、智这三个维度的信息传递。小时候读《王二小》，怎么能体会到这些呢？
小梁不一定有足够的权利建议你在仁和义之间，要以民族大义为重，个人体验为轻，每个人都有自己的选择。不过，我们倒是可以借由对小学生课文的学习，重新发现那些伟大的人们。
也许这个故事是假的，但我相信，在抗日战争中，有过无数类似的真实故事，有无数不知名的大人，甚至孩子，为了民族的自由，为了民族的独立，奉献出了自己的生命。这难道不值得当今我们每个中国人向他们致敬吗？
